Nuestra OFERTA EDUCATIVA se caracteriza por su  Calidad, la Atención Personalizada y su  Experiencia. Consideramos fundamental, motivar a nuestros/as alumnos/as en El Esfuerzo Personal, El Trabajo Constante, La Disciplina y La Responsabilidad. Todos estos aspectos son REFERENCIAS para lograr el éxito educativo, personal y académico. 

 

- Una pedagogía centrada en el alumno, exigente, creativa e innovadora -

 

 

MI HIJO YA ESTÁ EN EL COLEGIO

  • Comprende las edades entre los 3 y los 5 años de edad.
  • Son objetivos prioritarios en este nivel: el desarrollo de la autonomía personal y la socialización de los niños y niñas.
  • Se trabaja a través de una metodología globalizada y lúdica.
  • Nuestros espacios están ambientados de manera agradable: colorido, dibujos...
  • Las aulas dispone de diferentes espacios diferenciados que les ayudan a aprender jugando y a desarrollar destrezas propias de su proceso evolutivo.

 

- Apuesta clara y decidida por una enseñanza de calidad. -

 

Desde los primeros años, con programas de estimulación temprana (Ulises), potenciamos el desarrollo cognitivo de nuestros alumnos. Creamos un ambiente de aula rico en estímulos, potenciando la creatividad de los niños y les ayudamos para que se sientan más felices.

Nuestro Equipo de Orientación, con planes de Logopedia, Recuperación y Psicomotricidad, apoya en todo momento nuestra labor. El uso de la informática desde los tres años, el inglés (iniciándose en el bilingüismo), el desarrollo musical, la iniciación al despertar religioso y un estilo pedagógico activo, completan junto con una acción tutorial esmerada y personalizada, el desarrollo de los valores del evangelio plasmados en nuestro Carácter Propio una oferta educativa que pretende el desarrollo integral de la persona.

 

UN PASO ADELANTE

  • Está estructurada en 3 ciclos de 2 años de duración cada uno, que abarca las edades comprendidas entre los 6 y los 12 años.
  • Entre los 6 y los 7 años (primer ciclo de E.P.) los alumnos experimentan un notable desarrollo psicomotor, cognitivo, personal, social y moral.
  • El segundo ciclo, desde los 8 a los 9 años, se caracteriza por la importancia de la vida en grupo y el trabajo cooperativo, gracias al cual se logra que el niño/a evolucione hacia un pensamiento más abstracto.
  • En el último ciclo, entre los 10 y los 11 años, predominan el logro de un pensamiento más ordenado gracias a las nuevas adquisiciones cognitivas.


Con una metodología activa e innovadora, que incorpora programas como Lectura Eficaz, Calculo Quinzet, Programa de Enriquecimiento Instrumental (PEI), Actividades para el desarrollo del Potencial de Aprendizaje y Refuerzo Educativo, no sólo atendemos a la adquisición de aprendizajes instrumentales y significativos, sino al desarrollo de las habilidades sociales y cognitivas al igual que las competencias básicas.

Aplicación de test de orientación sobre capacidades

Nuestro proyecto de maduración humana y cristiana centrada en los valores del Evangelio de Jesús de Nazaret, unido a una escuela participativa y de calidad, responde de manera creativa y plural a los cambios incesantes de la sociedad.

 

Y... COMIENZAN LOS RETOS

  • Los alumnos y alumnas de la ESO se sitúan entre los 12 y los 16 años.
  • La etapa esta dividida en dos ciclos de 2 años de duración cada uno.
  • Esta epata persigue el desarrollo de capacidades asociadas a los ámbitos intelectual, social, afectivo, motórico y trascendente.
  • Es fundamental el sentido de trabajo y esfuerzo, la disciplina, el respeto a las normas, el silencio académico y la responsabilidad personal de los alumnos en este momento evolutivo.

 

Nuestro objetivo prioritario es favorecer el desarrollo armónico y responsable de nuestros alumnos a partir de los principios y valores del Evangelio de Jesús de Nazaret. Creamos un ambiente educativo en el que destaquen el trabajo en equipo y el rigor; la labor bien hecha; el respeto, la convivencia, la disciplina y el compromiso solidario.

 

El papel de nuestros profesores no es el de meros transmisores de contenidos, sino el de mediadores en el aprendizaje de los alumnos y de su formación personal. Algunos de nuestros retos didácticos son:

  • Proyecto de Mediación entre Iguales
  • Control y seguimiento tutorial
  • Evaluaciónnicial informativa
  • Aplicación de test de orientación sobre capacidades e intereses profesionales
  • Jornadas de Convivencias Cristianas
  • Plan de Acercamiento a la Realidad Social: Voluntariado
  • Utilización de las tecnologías de la Información y Comunicación etc.

También deben alcanzar al terminar su escolaridad obligatoria una serie de competencias fundamentales para desenvolverse en una sociedad cambiante y para construir un futuro participativo y democrático.

 

** Las competencias básicas orientadas a mejorar el currículo y los procesos de enseñanza y aprendizaje.